阅读理解很难拿满分，议论文枯燥乏味，导致很多学生不会做；

学生的落脚点在于“会做”，其实学生并不是不会做题，而是学生不会读文章，导致在审题的过程中出现偏颇，一旦审题角度出现偏差，就很难拿到高分。

论点型：表达作者观点、态度的句子一般是论点型，往往是陈述语气的判断句；

论题型：一旦有可探讨的范畴的句子就是论题型。

1.标题部分，不再直接给出论点或论题，而是给出看似无关紧要的纯文学性文本，论点论题隐藏其中，也就是需要结合文本，分析推敲得出；

2.以往分论点会出现在第二段开始的首句或者结句（我们通常认识的开始点明分论点型或者结尾总结分论点型），但现在需要大家根据论据概括分论点的考法越来越多，因为议论文本身就需要很强的逻辑性，需要学生们从文中去提炼，包括整个篇幅也在逐渐加大。

“议论文你可以看不懂，但是一定要看得懂。”

1.站在内容的基础之上，议论文内容你可以看不懂，因为议论文的选材距离我们的实际生活比较远，导致学生没有共鸣度，读起来、理解起来比较费劲；

2.尽管文章内里的部分看不懂，尤其是涉及到一些名人大家的文章比较有深度，文章的用词、措辞方面比较深奥，但是根据“理结构”，可以文章的阅读框架拎出来，知道文章要引出什么论点，如何论证以及结论是什么，所以要看得懂结构。

准确勾画和提取中心论点。初三语文增加难度，有些中心论点并非在开头就会出现，如果有的话就提取出来，如果没有继续往下梳理，要做到有痕迹阅读。

本论是文章最厚重的部分，需要明确每一段的分论点是什么，分别使用了什么论证方法，每个分论点之间的角度有何不同，也就是说这一个分论点是站在什么角度去辅助论证中心论点的。

重申论点，发出号召。

根据引论、本论、结论以及标题给出的信息，就能确定整篇文章的中心论点是什么，进行提炼，并多重验证确保提炼信息的准确性。

论证方法在初中阶段主要有4种，分别是举例论证、道理论证（引用论证或引证法）、对比论证、比喻论证。在答题中，每一种方法的作用要和文章进行衔接，才能让答案更准确、更丰满。