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培养语文学习习惯之生活记事篇

2019-09-16 来源: 胜利教育 编缉: 胜利教育 阅读数: 600

  日记能够培养出孩子的观察能力,思考能力,分析辨别能力,增强孩子的自我约束力,进步孩子的文字表述能力和自我反思能力,更重要的是能磨炼孩子的意志力和积攒作文资料。

  写日记的优点大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进,开始能够写短些,每天一、两句,到每天三、五行,慢慢进步增长。内容也不拘格,什么都能够写,幻想的,实际的,国内的,国外的,上至天文,下至地理,大到国家大事,小到鸡毛蒜皮等等,要做到有闻必记,有为必记,有见必记,有感必记。

  比如:“我家有一只可爱的小猫,它的名字叫咪咪。它长着一身白色的毛,它的眼睛又大又圆,像一个黄色的玻璃球发着亮光。它的耳朵尖尖的,像两个三角形在它的头上立着。”虽然只有三句话,但是小猫的样子就给描绘出来了。

  但是一定不能出现三天打鱼,两天晒网的现象,哪怕一两句也要写上,写得荒谬一点,不合常理也行,但一定要写下去,意图是为了习惯的养成,终止了,就前功尽弃了。

  要孩子懂得:讲堂小天地,天地大讲堂。语文学习应该在讲堂上,但肯定不是只靠讲堂就能学好的,生活也是语文学习的讲堂,语文学习还要在宽广的天地中,引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界,去直面精彩纷呈的生活场景,展开有滋有味的语文实践活动。去逛书店、旅行、看展览、做采访、搞查询、看焦点访谈;评论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文明……让孩子在丰富多彩的世界里,懂得我们生活在美妙的大自然里,日子在多变的信息社会中,感触人世间的爱与恨,美与丑。


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